В детском саду "Аленушка" детей с раннего возраста приучают к труду

– В нашем детском саду оно заключается в ознакомлении детей с трудом взрослых, в приобщении детей к доступной им трудовой деятельности, – делится опытом воспитатель детского сада "Аленушка" Маргарита Потапова. – В процессе ознакомления с трудом взрослых у детей формируется положительное отношение к их труду, бережное отношение к его результатам, стремление оказывать взрослым посильную помощь,  активизируется физическая сила и умственная деятельность детей.

На базе Шапшинского детского сада "Аленушка", ведется постоянная работа  по трудовому воспитанию детей, где активное участие принимают не только дети, но и их родители. Тем самым расширяются представления детей о труде взрослых, они учатся бережно относиться к тому, что сделано руками человека.  Родители смастерили своими руками для детей инвентарь (грабли, метлы) для уборки участков. Дети с удовольствием его используют в трудовой деятельности.

– Развиваем желание вместе со взрослыми и с их помощью выполнять посильные трудовые поручения. Учим детей доводить начатое дело до конца, развиваем творчество и инициативу при выполнении различных видов труда, – говорит воспитатель.

Цель педагогов – воспитывать культуру трудовой деятельности, бережное отношение к материалам и инструментам.

Начиная с ранней весны, дети вместе с педагогами  готовят рассаду цветов, чтобы облагородить территорию детского сада. В группах имеются "мини-огороды" на  подоконниках, где выращивается лук, овес, редис, которые дети используют в практической работе в непосредственной образовательной деятельности. 

В летний период маленькие шапшинцы активно участвовали в выращивании овощей: кабачков, моркови, свеклы, огурцов, капусты. С наступлением осени детям очень радостно было видеть результаты своей работы при сборе урожая,  выращенного своими руками.

– Для нас, педагогов,  очень важно, чтобы труд дошкольников являлся важнейшим средством воспитания. Весь процесс воспитания детей в детском саду может и должен быть организован так, чтобы они научились понимать пользу и необходимость труда для себя и для коллектива. Относиться к работе с любовью, видеть в ней радость – необходимое условие для становления личности ребенка, его талантов.